理科
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年度: 2026年
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顕性形質を現す個体：潜性形質を現す個体＝１：１となるのは、親がどのような組み合わせのとき？こんな課題をそれぞれが思い思いの方法で解決しようと取り組んでいます。立ち歩いて友達に質問に行く生徒、周りの生徒...
2026/04/30
学校の様子
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理科の授業では、学んだ内容の定着を図るため、Kahoot!（カフート）を活用したクイズ形式の学習に取り組みました。授業内容をもとに担当教員が作成した問題がランダムに出題され、塩化コバルト紙の色の変化や...
2026/04/23
学校の様子
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中学1年生の理科の授業で、顕微鏡を使った水中の生き物の観察を行いました。疎水の水などをプレパラートにのせ、ミジンコやボルボックスといった微小な生物の形や動きを、興味深そうに観察する姿が見られました。顕...
2026/04/23
学校の様子
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「重曹を加えると生地が膨らむのはなぜ？」ぷっくりと膨れたどら焼きの画像を見ながら、なぜ生地が膨らむのかをそれぞれで考えました。重曹が炭酸水素ナトリウムという物質であることから、これを熱したときの化学変...
2026/04/17
学校の様子
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１年生の理科で、セイヨウカラシナの花のつくりを観察しました。ピンセットを使い、ガク・花弁・おしべ・めしべを一つ一つ、ゆっくり慎重に分解しました。細かい作業に集中しながら、花のつくりやそれぞれの役割を実...
2026/04/14
学校の様子