本校では以前より、より良い授業つくりを目指して

１）生徒がペアやグループ学習などの対話を通じて学びを深められる授業
２）生徒が１時間の授業の中で、学んだり理解したりする過程が見える授業

をテーマに、教員を５〜６人ずつの小グループに分けて、その中で互いに授業を参観して意見交換をすることで研修を深める取り組みを行っています。

　今日の１限は１年生の数学『方程式の利用』分野の授業に顔を出してみました。授業者はＳ川先生、参観者はＧグループのＴ丸・Ｓ鹿・Ｏ野・Ｉ藤の各先生方です。
　本時の目標は「速さ・時間・道のりについての問題を解くことができる」で、家を先に出て徒歩で学校に向かった弟の忘れ物に気づいた姉が自転車で追いかけると、学校に着くまでに追いつくことができるかという設問について、実演を交えながら、数量の関係に注目させ、立式して、さらにその方程式を工夫して解きやすくしたうえで、解が題意に適するか吟味するところまでを、時折、生徒どうしで相談・意見交換をして理解を深めるという授業でした。

　生徒たちはいつもより多くの先生方に囲まれ緊張しつつも熱心に取り組んでいました。