本日は、今年が２年目となる「主体的・対話的で深い学びの実現に向けた実践研究事業」の一環として公開授業を行いました。
　２年生の２クラスが対象となり社会と数学の授業を公開しています。
社会は歴史的景観の保全について意見交流を、数学はくさび型図形の角の大きさの関係についてグループで話合い、考え方を共有していました。
　市教委や他校の先生方にご参観いただき、本校の教職員もふたつに分かれて参観しました。授業後は協議を深めてこれからの学習指導に活かしていきます。