放課後になっても３年生の教室では作業を続けていました。
おみくじの屏風づくり。早いクラスは３分の２近く出来上がっています。
ただただ黙々と、手を動かし続ける。日常会話を交わしながら、一つひとつおみくじを結びつける。長くはみ出す部分をハサミで切る．．．。この地道な繰り返ししか「完成」に至る道はない。

一番下は、そんな教室の外で、練習に精を出す吹奏楽部のようす。