４月も４週目が終わりますね。

さて、前回の【数学科からの問題】は解けましたか？
　各学年で考え方や、理由を説明する方法などは様々ですが【数学】という教科は【考える学問】です。すべての教科にも言えることですが、数学に関しては答えが１つに決まるという長所がありますので、【数学】という教科を通して【考える力】を養い、他の教科にもつなげていきましょう。

　ちなみに前回の【長方形の面積問題】の答えは

　【どちらも同じ】

です。理由については、今回は省略させていただきます。
　（学校が再開したときに、数学科の先生に尋ねてください）

　来週から世間ではゴールデンウィークになりますが、テレビ報道でも言われているように【ステイホーム（おうちにいよう）】となっていて、これまで通り自宅で過ごす時間も多くなります。

　そこで、数学科から【サイコロ問題】を紹介します。ぜひ挑戦してみてください！
　写真のようなチョッと変わったサイコロがあります。
　通常のサイコロは１から６までの目がありますが、このサイコロは１が３つ、２が２つ、３が１つ（１，１，１，２，２，３）となっています。
このようなサイコロを投げると、『１』が出やすいことは明らかですよね。
　
　ですが、このサイコロを２つ投げるとき、

　もっとも出やすい目の組み合わせは（１，１）ではありません。

　『えっ！何で？』と思いましたか？
　このように疑問に思うことが『数学』には大事です。

　ぜひ、その疑問を解決するべく調べて見ましょう。２年生、３年生はその理由も説明できるようになれるといいですね。

　自宅にいるだけでなく、この機会を使って家族で過ごす時間も有効に使ってみてください。
　数学科教員一同より