生徒たちとの会話も増え、授業の中での関わり方にも変化が見られます。

男性の実習生の先生は、グループディスカッションの場面で生徒の間に入り、 一人ひとりの言葉に丁寧に耳を傾けていました。

また、プリントにきちんと記入できているかを確認しながら、できている生徒にはその場で深掘り解説をするなど、控えめな雰囲気の中にも生徒の気持ちを大切にする姿勢が光っています。

中学時代はバスケットボール部に所属し、とにかく走っていたとのことです。

無心になって走った経験が、今の“生徒を見る視点”につながっているかもしれません。

実習後半に向けては、「一人ひとり、クラス全員にきちんと話して終わりたいです」と確かな意欲が感じられる言葉が聞かれました。