学校日記

学校教育目標「自立・貢献・夢さがし」

３年生，学習相談日４回目（２）

公開日

2020/05/29

更新日

2020/05/29

学校の様子

　教室に移動した生徒たちは，すぐに持参した学習課題を鞄から出し，主体的に学習に取...
３年生，学習相談日４回目（１）

公開日

2020/05/29

更新日

2020/05/29

学校の様子

　５月２９日（金）８：４０に，３年２・４組の生徒たちが学習相談日４回目に登校して...
２年生，学習相談日２回目（３）

公開日

2020/05/28

更新日

2020/05/28

学校の様子

　担任の先生からウォーミングアップ期間についての説明を聞いた後，生徒たちは持参し...
２年生，学習相談日２回目（２）

公開日

2020/05/28

更新日

2020/05/28

学校の様子

　教室に入った後，できている学習課題を提出しました。（提出最終日は，学校再開後の...
２年生，学習相談日２回目（１）

公開日

2020/05/28

更新日

2020/05/28

学校の様子

　５月２８日（木）８：４０に，２年２組の生徒たちが学習相談日２回目に登校してきま...
１年生，学習相談日２回目（４）

公開日

2020/05/27

更新日

2020/05/27

学校の様子

　学習を終えて後，図書室に向かう生徒たちが増えてきました。各々が興味のある本を探...
１年生，学習相談日２回目（３）

公開日

2020/05/27

更新日

2020/05/27

学校の様子

　ウォーミングアップ期間についての説明を聞いた後，生徒たちは持参した学習課題に取...
１年生，学習相談日２回目（２）

公開日

2020/05/27

更新日

2020/05/27

学校の様子

　教室では，最初に６月１日（月）からのウォーミングアップ期間について，テレビ画面...
１年生，学習相談日２回目（１）

公開日

2020/05/27

更新日

2020/05/27

学校の様子

　５月２７日（水）８：４０に，１年２組の生徒たちが学習相談日２回目に登校してきま...
３年生，学習相談日３回目（３）

公開日

2020/05/26

更新日

2020/05/26

学校の様子

　ウォーミングアップ期間についての説明を聞いた後，生徒たちは持参した学習課題に取...
３年生，学習相談日３回目（２）

公開日

2020/05/26

更新日

2020/05/26

学校の様子

　本日は，まず６月１日（月）からのウォーミングアップ期間について，保護者向けの配...
３年生，学習相談日３回目（１）

公開日

2020/05/26

更新日

2020/05/26

学校の様子

　５月２６日（火）８：４０に，３年１・３組の生徒たちが学習相談日３回目に登校して...
洛西中学校における新型コロナウイルス感染症対策

公開日

2020/05/25

更新日

2020/05/25

学校の様子

　６月１日（月）から段階的に学校教育活動を再開するにあたり，本校では「新しい生活...
学校の再開について

公開日

2020/05/25

更新日

2020/05/25

学校の様子

　平素より，本校の教育活動にご理解とご協力をいただき，また，長期にわたる新型コロ...
長い休校期間に耐えている皆さんへ

公開日

2020/05/22

更新日

2020/05/22

学校の様子

　生徒会長のＫさん，副会長のＫさん，同じく副会長のＨくんが，長い休校期間に耐えて...
福島ひまわりプロジェクト（２）

公開日

2020/05/22

更新日

2020/05/22

学校の様子

　プランターにス水をやった後は，リヤカーに積んで日当たりの良いところへ移動させま...
福島ひまわりプロジェクト（１）

公開日

2020/05/22

更新日

2020/05/22

学校の様子

　福島から入手した種をプランターに植えて，収穫した種を福島に送る「ひまわりプロジ...
３年生，学習相談日２回目（５）

公開日

2020/05/22

更新日

2020/05/22

学校の様子

　学習相談終了後，生徒たちは『大切な仲間へ』と書かれた掲示板を眺めながら帰途につ...
３年生，学習相談日２回目（４）

公開日

2020/05/22

更新日

2020/05/22

学校の様子

　学習相談が終了し，生徒たちが下校した後，消毒液で机や椅子，扉や手すりを拭く係（...
３年生，学習相談日２回目（３）

公開日

2020/05/22

更新日

2020/05/22

学校の様子

　指定された教室では，前回と同じ座席に素早く座り，早速，学習課題に取り組んでいま...