１年２組
Мさん…いつも班長としてリーダーシップを発揮してくれています。みんなの意見をまとめて発表してくれます。

Ｆさん…わからないことがあったら親切に教えてくれました。とても助かりました。

Мさん…いつも明るくおもしろい！班のみんなを笑顔みしてくれます。また，とてもやさしく親切！Appleのこともたくさん楽しく教えてくれます。

Мさん…しっかり話しを聞いてくれ，相談相手になってくれます。

クラス…クラスの友達の意見にしっかり耳を傾け，耳・目・心で受け止めている。


１年３組
・Ｋくん　　ありがとうの返しがあたりまえにでてくる

・Ｈさん　　私がこけてしまった時に「大丈夫？」と言ってくれた

・Ｔさん　　自分からプリントを配りに行っている

・Ｓさん　　やさしくて、明るいところ

・Ｆくん　　足をケガしているМくんのものを持ってくれる


１年４組
・先日，第一回専門委員会が行われましたが，委員会にはいいている生徒が一人，その日は家のようじで放課後残れずにすぐに帰らないといけないということでした。そこで，「その子の代わりに行ってくれる人？」とお願いしたところ，すぐに「代わりに行きます！」と言ってくれる生徒がいました。このように，だれかのためにできる生徒がいることがうれしく，誇りに思いました。

・朝読書の時間ですが，当初は担任が教室に入るまでダラダラと本を読まずにいる生徒が少なからずいました。そのことについて話をすると，次からはしっかり朝読書に取り組めるようになりました。4組の生徒の素直さがすばらしいと思いました。

・掃除時間のことです。生徒A「今日は掃除の当番じゃないですけど手伝っても良いですか？」担任「もちろん！」というやりとりがありました。自分の担当でなくても，進んで掃除を手伝う生徒の姿勢に感激しました。

・給食時間が終わり，昼休みの時間が始まったときです。お茶のはいいたやかんがまだ返却されずに教室に残っていました。「今日のお茶係はー？」と言ったところ，係の生徒が忘れてグラウンドで遊んでいました。すぐに「じゃあ先生，僕が代わりに行きます。」と言ってくれた生徒がいて，助け合える仲間がいることのうれしく思いました。

・先日の認証式のことです。各委員の生徒はリモートでありましたが，教室でしっかりと起立したり礼をしたり，教室で認証式の参加ができました。またそれを称えるように委員でない生徒も大きな拍手で応えていました。とても素敵な雰囲気で認証式を行うことができました。


１年５組
Мくん　班をきちっとしきってくれていた。

Ｙさん　英語の授業でよく発表していた。

Ｙさん　英語の時間でみんなの前で発表するとき，とてもはきはきした声で話してくれた。

Ｏくん　英語の時，わからない人に教えてあげていた。

Ｏくん　友達がものを落としたときに無言でさっと拾ってあげていた。