本日６時間目、２年２組において数学の研究授業が行われました。

　単元は「一次関数」の最後の方で、文章題からグラフを作り、グラフから一次関数の式を求め、問題に答えるという授業の流れでした。
　他の中学校の数学の先生が５人来ておられたので、２年２組のみんなは少し緊張していたのでしょうか？　発表に元気なかったですね…。
　授業はとても丁寧な進め方だったと見ていて思いました。自分の中学校の時も、こんな風に丁寧に教えてもらっていたら、きっと数学が好きになっていたのではないでしょうか？！

　授業のあと、先生方は研究協議を行っています。生徒の理解がより深まるために、より良い授業を創るためには、「さらにどんな工夫が必要か？」「どんな発問（質問）をすればいいのか？」等々、充実した討議をよろしくお願いいたします。