本日６時間目，２年生で研究授業を行い，終了後，教職員が全員参加しての研究協議を行いました。
２年１組　英語　「〜するために」と目的を表す不定詞の用法
２年２組　数学　　一次関数のグラフ
２年３組　保体　　環境保全とわたしたちの生活
２年４組　技術　　材料と加工＜図形処理ソフトを使い第三角法による正投影図の作成＞

この研究授業を行うことにより，今後の指導のあり方を考える機会とし，多様な指導方法を研究することにより，指導力向上と自己研鑽の機会としたいと思います。
後の研究協議は指導案を拡大したものに，授業中によいところ，改善点を書き込んだPOST ITを貼っていき，協議を深めるというものでした。様々な視点から意見を出し合い，授業者も参観者もわかりやすい授業の展開に向けてたくさん得るものがありました。