２年生の、「化学変化と質量」の関係についての授業でした。２つの実験で出た結果の違いがなぜ起こるのか、友達と話したり，教科書を読んだりして、最終的に自分の言葉で表現していました。「？」に対して、予想を話すことや「わからない。」と言えることも大切です。また、今日の実験が、何と結びついていくのか考えていくと楽しさが広がっていくのではないでしょうか。