３／１９（木），1年間を通して研究を進めてきた「学校図書館教育」も一旦区切りを迎えました。学問に終わり（ゴール）はありませんし，本校は来年度も「学校図書館教育」の研究を続けていくことにしています。

今日は２年生数学科で図書館を活用した授業が行われました。「ＩＳＢＮの謎を探れ」・・・夏に３年生も行った授業を２年生にも応用しました。

このＨＰをご覧いただいているみなさんは「ＩＳＢＮ」ってご存知でしょうか。生徒は図書館にある書籍を３冊選択して，その書籍のＩＳＢＮを調べて，予想し，班で意見交流し，検証していきました。
先日わたくしもとある書店で欲しい書籍を注文するときに「ＩＳＢＮ」で店員さんに取り寄せてくれるよう依頼をしたら，店員さんが「この人は何者だ？？」と不思議そうな顔をしていたのが印象的でした。今回の授業で２年生の生徒の中には，同じことをしてくれる人も出てくるかもしれません（笑）　（さ）