１限目、まだ保護者の方の出足はこれからのようです。
２−４では、国語の授業で「豊かな言葉・「新しい短歌のために」を読み、様々な短歌に触れるという授業の中で、グループで自分たちの短歌を作り代表作品を発表する内容を行っていました。

生徒同士で批評しながら代表者が発表という言語活動をきちんと取り入れた充実した取組でした。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（さ）