１年生の国語の授業で，ポスターセッションに取り組みました。
ポスターセッションを行うことによって，各自の考えを持ち寄り，まとめていく過程で，同じ経験をしても違う視点で物事を見ていることに気付くことができます。また，発表を互いに見合うことにより，発表の工夫や新しい視点を取り入れることができます。さらに，目的によって模造紙のレイアウトを工夫するようにもなってきました。
本校研究目標の「折り合いをつける力」（他者を受け容れ　自己と向き合い　よりよく生きようとする力）の育成に向け，今後も授業や学校生活を通じて取り組んでいきたいと思います。