３時間目から４時間目に掛けて各教室を見て回りました。

　数学の授業とその向かいで社会の授業でただならぬ雰囲気を感じたので教室に入りました。数学では、練習問題に取り組んでいました。社会の授業では、教科担任の先生がかつての教え子の進路決定に関しての話をしておられました。
　ただならぬ雰囲気の答えが分かりました。
　大変厳しい状況から進路を獲得していった生徒の話です。今の３年生にとっては切実な問題でしょう。