授業はよく工夫されており、学ぶべき点がたくさんありました。
　「私ならこうするな」と考えながら参観できた点でも、研究授業にふさわしい内容であったと思います。

　研究協議も活発に意見が交流され、この授業を参考に、皆が力量を上げようとして会議に臨んでいる様子が感じられました。

※鏡山小学校と陵ケ岡小学校、そして花山中学校は、京都市教育委員会から「しなやかな道徳」という研究指定を受けて、共に道徳教育の研究を行っています。