年齢の近い上級生から教えてもらったり、下級生にわかるように説明したりすることによって、学力の面だけでなく、上級生の自己有用感の高まりが期待できたり、また、下級生にとっての近い将来の目標として上級生を捉える機会となるといったことが期待されたりします。「来年は、自分が教える方になりたい」そんな感情を持ってくれた1・2年生もいるのではないでしょうか。