本日，５・６限に各学年で人権学習が行われました。各学年では以下のねらいで授業が行われました。写真は各学年の人権学習の様子です。

＜１年生＞
１．「オリジナルの町づくり」を通して，自分たちと違うものや嫌だと思
　　うものを考え，自分の中に潜む差別意識に気づく。
２．差別の構造（三者関係）を通して，「差別とは何か」「何が差別なの
　　か」ということを考える。

＜２年生＞
１．絵本「あしなが」を通じて，偏見や噂話で人を決めつけるのではな
　　く，お互いを認め合うことの大切さに気付く。
２．同和問題に関する歴史的経緯を正しく知り，差別とは何かを考え，
　　人権尊重について理解する。
３．水平社宣言を通して，水平社に募った人々の思想・生き方について
　　学ぶとともに宣言の歴史的意義について理解する。
４．西光万吉の生き様を通して，部落差別の厳しさを知るとともに，自
　　らの立ち上がりと団結の大切さに気付く。

＜３年生＞
１．今後の生き方と結びつけて，差別のない社会の構築に参画していこ
　　うとする態度を養う。
２．「統一応募用紙」制定までの経緯を学び，何が差別で何が間違った
　　考え方なのか考える。
３．自分の中にある差別性に気づかせ，差別とは何なのかを改めて考え
　　させる。