各学年、さまざまな形態で授業が行われています。
１年生数学では、ロイロノートを活用して個人で課題に取り組んでいました。正解は１つですが、そこにたどり着く過程が人によって違います。その過程の違いを、それぞれが説明していました。
２年生国語では、説明的文章の読解を行っていました。文章を読み取るだけでなく、「なぜ、この説明が必要なのか」「なぜ、このような順序で提示（説明）されているのか」など、少し踏み込んだ内容についてグループで交流をしていました。
３年生理科では、生徒が「先生」となって授業形式で説明を行っていました。クラス全体に説明することで、自分の理解とともにプレゼン力も身に付けられますね。

教科の授業を通じて、さまざまな力を身に付けていきましょう。