３年生の道徳の授業では、各先生方がそれぞれ別の題材を使って道徳を行いました。

１つのクラスでは、「熱球の軌跡」を題材に、望ましい集団の在り方と自分の役割について考えを深めました。
授業では、試合直前に行われた監督のメンバー変更をめぐり、「本当にチームは一つになれていたのか」という問いについて、

生徒同士で多角的に意見を出し合い、活発な議論が展開されました。

また別のクラスでは、「二通の手紙」を題材に、きまりの意義について考えを深めました。

現在、３年生は部活動やクラブチーム、委員会活動などにおいて下級生をリードする立場にあります。

今回の学びで考えたことや深まったことが、よりよい集団づくり目指していくための行動につながることを期待しています。