１年生では、「なぜ人権を学ぶのか」と人権学習の目的から学び、「困りを理解し、共に生きる」ことについて考えました。２年生では、「多文化共生社会」をテーマに講師を招いたり、ワークショップ形式で学びました。３年生では、「差別のない社会を目指して」これまでの人権学習を振り返り、差別のない社会にしていくために必要なことを考えました。
１組では、「いじめ」について、考えました。
　人権学習を通して、人権の意義・内容や重要性について理解して，自分の大切さとともに他の人の大切さを認めることができるようになること。それが様々な場面や状況下での具体的な態度や行動に現れ，人権が尊重される社会づくりに向けた行動につながることを期待します。