国際教室では、ひらがなやカタカナなど日本語の基礎基本の学習と並行して教科学習の補習もしています。

今日は、国語の学習で取り組む内容について一緒に音読をしたりわからない言葉を調べたりしてから、書く活動にも取り組みました。

教室での授業に見通しをもって取り組むことができるといいなと思います。

授業が終わったら、都道府県のカードに１枚シールを貼って帰っています…どこまで行くことができるでしょうか！？