学習の流れ
１．問題を読んで，どんな計算になるのかを考える
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２．立式する，計算する
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３．どうしてその計算になったのかを説明する

１〜３の流れの中で，とくに「３」の時間を長くとって学習を進めています。
自分の考えを友だちにわかりやすく説明できるように，くり返し学習しています。