国語の時間，誰一人しゃべらず，シーンとした時間が流れます。
「言葉の研究レポート」の学習で，視写をしているところです。
視写とは，文をそのまま写すことです。
単純な作業ですが，写すことで，レポートの書き方が自然に身につきます。

子どもたちに活動をさせる時，いつも，なぜこのようなことをするのかの説明，趣意説明（しゅいせつめい）を行ないます。
活動の意味がわかれば，素直に取り組みやすいものです。
ご家庭のお手伝いなどもこの趣意説明を行なえば，積極的にやってくれるようになるかもしれません。お試しください。