算数「ひきざん（２）」１３−９の９をどう引くかについての検討です。
子どもたちはブロックで考えます。

引き方は様々です。
１３の３を引いて，残り６を引く人，
１０のかたまりから９を引いて，残った１と３を足して４にする人。
１つずつ引いていく人。

どの考え方が速くて，簡単で，正確か。（「は・か・せ」と読んでいます）
子どもたちで話し合いました。

結果，１０のまとまりを意識して，９を引き，残りの１と３を足して４にすればわかりやすいと気づいていました。
ブロックの操作は非常に大切で，子どもたちが量感を養うために必ず行います。