道徳で「ふろしき」について学習しました。

なぜふろしきについて学習するのか，子どもたちも不思議がっています。というより，ふろしき自体あまり身近に感じていないようで，学習前の感想は「見たことはある」といったものでした。

学習の中で教科書や水の入ったペットボトル，ボールなどを包むことで
「難しいけど楽しい！」「持ちやすい！」「何か中身のものが大切なものに感じるね」など，ふろしきの良さに気付くことができました。

学習の後半は，ふろしきのように昔から使われているもの挙げ，便利なものがたくさんできてきている現在でも，昔の知恵の詰まったものの良さについて話し合いました。

現代を生きる子どもたちには，これらの昔の知恵や伝統を後世に伝えていってほしいですね。