５年生の算数科の学習で，割合の学習に取り組んでいます。問題文を読んで，何がもとにする量かをつかみ，図を使って関係をとらえなおし，聞かれていることは何かを考えていきます。
　はじめはどう考えていいかわからなかった子たちも，繰り返し問題を解いていく中で，考えを深め，解き方が分かってきたようです。自分の考えを図で表して，友達に説明することもできるようになってきました。