身の回りで１００までの数が使われていることに目が向けられるよう，教室の中の「数さがし」をしました。
　「マジックのさしてあるやつのあなちがうかなあ…。」
　「どうやってかぞえる？」
　「１０のまとまりをつくります。」急遽ケースの上にビニールをかぶせて，マジックで１０になったら囲みます。
　「もっとほかにも囲み方ある？」
　「ここをそろえたほうがわかりやすいです。」５と５で１０になるように囲んでいます。「８０と８で８８」
　今までに学習したことを活かして，多様な考え方ができました。