★コオニヤンマの恩返し！（2019/07/09）

　とってもうれしいことがありました！

◇先生！　先生！！
★どうしたの？
◇トンボがっ！　ほらっ！
★ん？　トンボが？
◇トンボが，飛べへんみたいで，とまってるのに，いじめられてたので，持ってきた！
★いじめられているトンボを助けたんだ！　浦島太郎みたいな話だね〜。
◇？？？
★トンボの恩返しがあるかもね！

　職員室前で，ギンバラ（ギンヤンマのヤゴ飼育）を開いていたので，トンボに関する興味が高まったのでしょう。
　また，ヤゴから成虫へと羽化する過程を観察する中で，動物愛護の精神も培われたのでしょう！
　
　とってもうれしいことです！

　保護されたトンボは，美しいコオニヤンマ！

　↓　by Google translation　↓

I had a great exchange with one of our students !

◇Teacher ! Teacher !
★What is it ?
◇It’s a dragonfly ! Look !
★Hm, a dragonfly !
◇It looks like it can’t fly. I think someone was playing with it,so Ibrought it here.
★h, you helped the injured dragonfly ! That sounds like the story of UrashimaTaro.
◇？？？
★Maybe the dragonfly will repay your kindness too !

Since opening the Ginpara in front of the staff room,it seems as though our students have become more interested in the lives of dragonflies.
I hope that students who study the life cycle of these fascinating dragonflies begin to think more about the world around them and the lives of the creatures too.
It’s a wonderlul thought !