◆４年◆道徳◆気持ちのよいあいさつについて考えよう！（2017.09.22）

＜ねらい＞
・自分から気持ちのよいあいさつをしようという心情を育てる。

＜子どもたちの声・ようす＞
○子どもたちの声
・めんどくさいと思っていたけど，あいさつをすると元気が出るのでこれからはあいさつしたい。
・あいさつが返ってくると嬉しいし，返ってこないと寂しいのであいさつしたい。
・いろいろなあいさつがあるから使っていきたい。
・家族には言えるから，友だちにも言っていきたい。

○子どもたちの様子
・授業前は，あいさつがめんどくさかったり，恥ずかしかったりであいさつをしていない子どももいた。
・教材の話に自分を置き換え，あいさつがなかったら寂しいと感じ，そこからあいさつの大切さに気付く子が多かった。
・あいさつは，元気になる，仲良くなれるといった考えが多かった。
・授業をした次の日は，いつも恥ずかしくて自分からあいさつできない子どもも目が合うとあいさつをしてくれた。

＜授業をふりかえって＞
・あいさつは大切で，人と関わるために必要不可欠だということを改めて感じでくれた子どもたちが増えたように思う。
・上記のように感じた子どもたちが多かったので，２２日の特活の授業で自分たちからあいさつできるよう自己決定ができるようにしていきたい。