国語科「ことばでみちあんない」の学習です。

道案内をするために、大事な言葉を選んだり、目印を伝えたりして、
相手に伝わるように話すにはどう言ったらいいのかを考えました。

聞き手は、大事なことを落とさないようにメモをしながら聞きます。
無事に案内ができた時は、話し手の子も聞き手の子も嬉しそうにしていました。