理科の学習では，「とじこめた空気と水」という学習を始めました。

「目に見えない空気をとじこめるには，どうしたらいいだろう？」
と聞くと，子どもたちは様々な考えを見つけました。

・袋を持って走ったらいいんじゃないか。
・自転車の空気入れを使ったらいいんじゃない？
・口でふーってしたらいいのでは。でもそれだったら，息になるか・・・

じゃあ，みんなの意見を使って，空気を集めてみよう！

ということで，運動場に出て空気を集めました。
これから空気や水の性質について学習を進めていきます。