２７日（月），６年生は「午前中に見える月を探そう！」というめあてで月の観察をしました。
　授業の最初に，今までに見たことのある月について発表しました。「いつ，どこで，どんな形の，どの方角に」ということを思い出そうと声をかけると，いろいろな意見が出てきました。その意見の中には「朝見たことがある。」「昼間にも見える。」「今日登校の時見えた。」といったものがありました。
　この日の観察では，「方角，形，高さ」を視点に記録しました。２日後にもう一度観察し，学習問題を作っていきます。