国語科の学習で、学級会をよりよいものにするために話し合い、実際に学級会を開きました。
まず、提案者が「クラスで生き物をかうこと」について提案しました。
その議題に対して、賛成と反対の立場をはっきりさせて、自分の意見を発表しました。
次に、たくさん出た意見をもとに、グループごとに話し合い、考えを深めました。

議題に対する主な意見
賛成→生き物がにがてな人も好きになる。
　　　休み時間に楽しみができる。
　　　理科などの学習につながる。
　　　生き物を育てることから学ぶことはたくさんある。
反対→生き物から病気をもらうのがこわい。
　　　生き物が好きな人は、授業に集中できない。
　　　生き物が苦手な人は、いやな気持になる。
　　　生き物は必ず死んでしまうからかなしい。

出てきた意見をふまえて、多数決を取りました。
生き物をクラスでかうことに、
賛成１３名　　反対９名

結果、ろうかでメダカをかうことに決まりました。

学習を終えた児童の感想
司会→意見が広がり過ぎたので、もう少しちゃんとまとめられるとよかった。
書記→たくさん意見が出て、板書が少しごちゃごちゃになってしまった。
時間→もう少し時間を区切ってやるべきだった。
参加者→自分の立場をはっきりさせて話すことができた。
　　　　たくさん意見が出たので、自分の考えが変わった。
　　　　最後は自分の考えにおおくの人が賛成してくれてうれしかった。