四角形の４つの角の大きさの和は、何度になるのかを確かめました。実際に切ったり、分度器で角度を測ったりしながら、自分なりに答えを求めていく子どもたちでした。
　
　みんなで話し合う時間には、「前の学習で三角形の角の大きさの和は１８０°やったから…」とこれまでの学習を生かした考え方が出てきたのも素晴らしかったです。

　子どもたちのふり返りには、「四角形の４つの角の大きさの和は３６０°だと分かった。絶対忘れない！」「次は五角形とかあるのかな？」と書かれていました。