国語科「わたしたちの『図書館改造』提案」の学習のまとめは、
自分の考えを表現し合うためにクラスでパネルディスカッションを行いました。

9月にはディベートという形式での討論を行いましたが、今回はまた違った
形式での話し合い活動です。

場に応じた話し方や表現のしかたも、自分たちで工夫しながら
取り組むことができました。


図書の委員会活動を行っている児童もいますので、
この提案を参考に、自分たちの図書室を自主的により魅力あるものにしていこうとする
きっかけになればと思います。