少ない方の数の求め方について考えました。
１人で考えた後，友達と自分の考え方を交流しました。
ペアで交流した後は，全体で交流しました。
「○○さんの図のかき方が分かりやすかったです。」
「図をかけば，式が分かりました。」
「少ない方を求めるときは，引き算で出来ることが分かりました。」
と，授業の最後には振り返りっていました。