６年生の理科の学習です。

今日もプログラミングに挑戦しました。
自動で暗くなったら明かりがついたり，人の動きを感知すると明かりが何秒かついて消えたりするというシステムを作っています。

子どもたちの学習理解は早く，回を重ねるごとにアドバイスしなくても，自分で試行錯誤を繰り返しながら正しい設定へと向かう姿がたくさん見られました。

このプログラミング学習を通して，最近のモノは自動で動く便利なモノが増えてきているという話題をとりあげました。
便利なモノが優れていることはもちろんです。ですが，そのモノ自体を作ろうと考え，そのモノの仕組みをはじめに作った人の行動したり，考えたりする力が実は一番すごいことなのではないかという話になりました。