６年生の理科で，プログラミング学習に取り組み始めました。

プログラミングとはプログラムを作成し，コンピュータに実行してほしい作業の命令を作ることです。

自動ドアや街の街灯など自動で動くものは便利だけれど，なぜそのようなことが可能なのか，ということにスポットを当てて学習を進めています。

実際に学習のセットを活用し，１）パソコンを用いて命令を作成する。２）機械に送る。３）思い通りに動くか試す。４）だめならもう一度，命令を作り直して試す。という形で，進めています。

授業の中でも「どうやったらいいの？」「うまくいかない！」という声がたくさん聞こえてきます。
試行錯誤しながら失敗を繰り返しながらも成功に近づいていくというプロセスを大切にしながら学習を進めています。

うまくいった時の喜びと驚きの声が印象的です。