「むすびの　かきかたに　きをつけて　かこう。」というめあてで，書写の学習をしました。
まずは，結びのある平仮名を見つけました。教室の窓側に掲示してある平仮名のカードを見ながら，子どもたちは必死に見つけようとしていました。
その後，結びの形にも気を付けながら，手本を見て書きました。
書写の時間は，「消しゴムを使わずに書こう。」と取り組んでいるので，子どもたちは手本をしっかり見ながら書いていました。