パン屋さんで計算
- 公開日
- 2017/06/29
- 更新日
- 2017/06/29
=くすのき=
算数の時間に子どもたちがパン屋さんになって、注文されたパンの数を計算しました。ひとりひとりの課題に応じて注文の数は変え、どの子も自信を持ってパンを売ることができました。
=くすのき=
算数の時間に子どもたちがパン屋さんになって、注文されたパンの数を計算しました。ひとりひとりの課題に応じて注文の数は変え、どの子も自信を持ってパンを売ることができました。
京都市小学校運動部活動等ガイドライン
2025年度
2024年度
2023年度
2022年度
2021年度
2020年度
2019年度
2018年度
2017年度
2016年度
2015年度
2014年度
2013年度
2012年度
2011年度
2010年度
2009年度
2008年度