学校日記

学校教育目標「自分も人も大切にし、学びを生かして未来を拓く子」

理科　電気の性質とはたらき(電熱線3)

公開日

2012/12/26

更新日

2012/12/26

6年生

手回し発電機では，細い電熱線の方が早く発熱しましたが，発熱量ははっきりと分かりま...
理科　電気の性質とはたらき(電熱線2)

公開日

2012/12/26

更新日

2012/12/26

6年生

電熱線の太さによって手応えが違ったので，手応えの大きい方が電気をたくさん使うと予...
理科　電気の性質とはたらき(電熱線)

公開日

2012/12/26

更新日

2012/12/26

6年生

2本の電熱線を手回し発電機で発熱させたときの違いを調べました。手応えの違い，発熱...
理科　もののとけ方(濾液)

公開日

2012/12/26

更新日

2012/12/21

5年生

濾過して得られた濾液に，まだホウ酸が溶けているのかどうか調べることにしました。 ...
理科　もののとけ方(溶け残りを取り出す)

公開日

2012/12/26

更新日

2012/12/21

5年生

ホウ酸の溶け残りを取り出す方法として，コーヒーシュガーを溶かした時に使ったコーヒ...
理科　もののとけ方(食塩)

公開日

2012/12/26

更新日

2012/12/21

5年生

溶け残った食塩を溶かす方法を考えました。ホウ酸を溶かした経験から，水を増やす方法...
山科川駅伝の表彰式

公開日

2012/12/21

更新日

2012/12/21

学校の様子

11月に行われた，山科川駅伝大会で4位と7位という素晴らしい記録に輝いた6年生チ...
人権集会の感想発表会

公開日

2012/12/21

更新日

2012/12/21

学校の様子

11月の人権集会の後，低学年はキャッチ君への手紙を，高学年は感想を書きました。今...
12月の朝会

公開日

2012/12/21

更新日

2012/12/21

学校の様子

トゥモローの合唱で始まった12月の朝会校長先生から，冬至の日は一年で一番夜が長...
冬　冬至のころ

公開日

2012/12/21

更新日

2012/12/21

学校の様子

一年で一番昼間の時間が短くなる冬至です。8時15分ごろになってやっと校庭に日が射...
まなびのつどい

公開日

2012/12/20

更新日

2012/12/19

あおぞら

「あおぞらの音楽会」を開きました。前半は、一人ずつ鍵盤ハーモニカでクリスマスソ...
理科　電気の性質とはたらき(電球)

公開日

2012/12/19

更新日

2012/12/19

6年生

手回し発電機でLEDを点けるときは，ハンドルをほんの少し回しても点くのに，豆電球...
理科　電気の性質とはたらき(豆電球とLED 2)

公開日

2012/12/19

更新日

2012/12/19

6年生

豆電球とLEDが乾電池1個で灯っている時の電流を測りました。豆電球は0.24A,...
まなびのつどい

公開日

2012/12/18

更新日

2012/12/18

2年生

春からずっと学習している「日野小校くたんけんたい」の秋の様子をまなびのつどいで発...
学びのつどい　３

公開日

2012/12/18

更新日

2012/12/18

4年生

自分たちの発表だけでなく,他の学年の人たちの発表も,とても面白かったですね。グル...
学びのつどい　２

公開日

2012/12/18

更新日

2012/12/18

4年生

どのクラスの劇も,工夫がいっぱいでお客さんにも喜んでもらえましたね。
学びのつどい　１

公開日

2012/12/18

更新日

2012/12/18

4年生

学びのつどいがありました。４年生は,各クラスで学級劇に取り組みました。それぞれの...
まなびのつどい

公開日

2012/12/18

更新日

2012/12/18

学校の様子

「まなびのつどい」は，学習の成果を発表する場として毎年恒例の行事になりました。朗...
理科　電気の性質(豆電球とLED)

公開日

2012/12/17

更新日

2012/12/17

6年生

手回し発電機の手応えの違いから，豆電球の方が発光ダイオード(LED)よりたくさん...
モンゴルでの活動５

公開日

2012/12/16

更新日

2012/12/16

吉田先生（モンゴルでの活動）

モンゴルは，マイナス３０度になりました。外に出ると，自分の息でまつ毛や鼻の中がパ...