夏休み明けにエコライフチャレンジの学習をしました。
子どもたちが取り組んだエコライフチャレンジを，班ごとに分類しました。
水色の付箋には頑張れたこと，ピンクの付箋には改善できることを書きました。
それをグループ分けすると，自分たちがどんなことを頑張ることができ，どんなことを目標にこれからエコライフに取り組んでいけるかが，よく分かりました。
「これは冷蔵庫のことやから仲間やな！」「これは食べ物の好き嫌いのことやから仲間じゃないかな。」など，班で話し合いながら楽しく分類する様子を見ると，環境への関心が高まっていると感じました。