場の設定がよかったので，子どもたちが集中して活動できた反面，お互いにコミュニケーションをとる場面が少なかったことが話題になりました。生活科なので，遊びの要素を大事にすることで相互の関わりを多くすることや，図工や理科との教科の特性の違いなどについて指導助言を受け，これからの授業に生かすべき視点をいただきました。