「風やゴムのはたらきをしらべよう」の単元で，ゴムをひっかけて動かす車を使って実験し，ゴムののばし方で，車の動きはどのようにちがうのかを調べました。
　校内研究では，児童一人一人の主体的な学びになっているか，言語力の向上のためにどのような取り組みがよいのかという視点で学習活動をすすめています。