この単元では，人や動物が生きていくために外から取り入れる空気や食べ物，水はどのように体に取り入れられるのかを学習します。
　最初の実験は，吸う空気とはく空気はどのように違うかを調べました。児童の多くは，はく空気は酸素が減って二酸化炭素が増えていると予想し，実験方法も前の単元でやったように，石灰水と気体検知管を使う方法で確かめました。
　結果は，石灰水が白く濁り，気体検知管では，酸素19%,二酸化炭素3.6%でした。