京都市立日野小学校
生活科で観察した野菜や生き物たちを,「かんさつきろく文」に表しました。「○○が」「○○は」などの主語をはっきりさせること,「○○のような」「○○みたいな」のようなたとえを使ってかくなどの工夫をして書きました。