「１０００枚をこえそう・・・」という子どもたちの声から、どうするとたくさんの紙の数を数えられるのかをそれぞれに工夫して考えました。１０や１００のまとまりの数を数える子、１０００のまとまりをつくる子・・・など、これまでの学習を思い出しながら、１０００をこえる数の数え方について、みんなで考えました。