校区の様子を調べ，地図に色分けしたり書き込みをしながら行っている社会の学習。
地図に「このあたりは○○が多い」「ここに△△がある」などを文字で表すのではなく，記号で表す学習を始めました。

まずは教科書の地図を見ながら，ノートにひとつずつ丁寧に書き写します。
この記号を使って自分たちの校区地図を表せるようになるといいですね。

来週は校区の様子を実際に見に行く予定です。２年生のときと違い，方位磁針を持ち方角を確かめながら歩きます。