夏休み明け最初の日は、それぞれ夏の思い出を嬉しそうに話していました。
そこで先日はその楽しかった思い出を絵日記にかきました。

普段絵や字をかくことが苦手な子どもも、かきたいことがあると「△△はどう描くの？」「○○ってどうやって書くの？」と積極的に机に向かっていました。

かきおわったあとは読んで発表をして、お互いの夏休みの思い出を分かち合っていました。